"Más Allá De La Realidad"

El día 1 de Junio fue la última exposición de la asignatura, el tema fue sobre la trata de personas con fines de explotación sexual de mayores y niñas. Es un tema que desconocía completamente, y que me ha dejado en estado de shock, durante la exposición tuve unas malas sensaciones, porque me parecía increíble que esto ocurriera en los tiempos de ahora, y encima en nuestro país.

Ha explicado que la trata suele ser con inmigrantes, y es el acogimiento de personas obligadas que se beneficia de ellas. La compañera puso ejemplos muy claro para que lo entendiéramos. Estas personas van engañadas a los sitios (también le puede pasar a una española en otro país), entonces les dejan sin pasaporte, dinero, móvil, además de tenerlas amenazadas y con miedo.

La diferencia de trata con tráfico es que el tráfico está centrado en el cruce de fronteras. La facilitación de la entrada ilegal de una persona en un Estado.

La finalidad que tiene la trata es la explotación de personas en otra localización.

Nos ha explicado que el Protocolo de Palermo existe unos indicadores, los cuales son:

- Carencia de documentos de identidad.

- Coste excesivo pagado por su viaje.

- Aislamiento social.

- Incapacidad y dificultad para comunicarse.

Ha comentado que la explotación sexual femenina es una forma de violencia de género.

Y un dato que ha dicho me ha dejado perpleja, en que la trata es el negocio más lucrativo después de las drogas y las armas.

Es un tema difícil de tratar, porque hay mujeres que no piden ayuda por el miedo que tienen, o la amenazan con hacer daño a su familia, entonces no existe una ciencia cierta de cuantas mujeres son tratadas.

Las victimas de explotación sexual suelen ser mayoritariamente las mujeres, también los niños y niñas (prostitución infantil y la pornografía pederasta).

Las intervenciones que existen con esta problemática son las siguientes:

- Visitar pisos o lugares donde se práctica la prostitución. “Abrir pisos”.

- Dar charlas sobre salud y repartir condones.

- Orientar para obtener la tarjeta sanitaria.

- Acompañarlas para la cita del médico.

- Asesorar y acompañar para obtener papeles legales de residencia, el pasaporte o lo que necesite.

En mi opinión, es difícil intervenir con estas mujeres o niños, porque primero ellos tienen que dar la cara, porque sino no se les puede ayudar. Además están con personas muy peligrosas que hay que tener especialmente cuidado, y si se trabaja con estas personas, debería de haber una cierta vigilancia para los dos lados.

Como futura educadora social trabajaría con las mujeres, como anteriormente he mencionado, darles un apoyo incondicional, y acercarles los recursos necesarios para poder salir de esa situación. Y a los niños que tengan esta problemática más de lo mismo, informales que tienen unos derechos como niños, y que las cosas pueden cambiar. Intentando poco a poco quitar los niños de esa situación y darles lo que se merecen.

En general, la exposición me ha gustado muchísimo, porque es un tema que desconocía, y ha sabido captar mi atención. He sentido por una parte rabia de que pase esta situación, porque es horrible y cruda, además de triste. Mi compañera ha sabido expresar correctamente sus ideas, ha hecho que la clase pensemos profundamente sobre este tema, y gracias también a folletos de información, hemos podido conocer la realidad.

El 25 de Mayo el tema expuesto fue el autismo, un colectivo que desconozco, y el cual me parece muy difícil tratar, ya que he podido observar que son personas que están en su mundo, y te hacen poco caso, por no decir ninguno. Es un tema que apenas puedo opinar con conocimiento, solo expresar lo que pienso sobre este colectivo. He podido comprobar que las personas que peores lo pasan son los familiares, ya que es una situación difícil de llevar, y es una problemática que no se puede curar, pero si evolucionar poco a poco.

El educador social también podría intervenir con este colectivo, pero veo necesario que tenga la ayuda de un psicólogo, ya que mutuamente harían un trabajo mejor realizado. Pienso que es importante que se intervenga también con la familia, ya que es un problema que les afecta totalmente, y sería aconsejable que se le diera apoyo moral, y afectivo. Se podría reunir a todos los padres que tengan hijos con autismo, para expresar sus sentimientos, ya que todos estarían más o menos en la misma situación. Y por otro lado, intervenir con la persona autista, de manera paciente, e intentar ayudarles dentro de sus medidas.

Sinceramente es con un colectivo que no me gustaría trabajar, por el hecho de no tener experiencia ni conocimiento sobre ello, aunque sé que al final siempre se aprende de todo, y que a lo mejor quien sabe, en futuro podría trabajar con ellos.

En la exposición del día 18 de Mayo el tema era sobre las adicciones a las nuevas tecnologías. Un tema que casualmente ya sabía información, ya que hace poco en las prácticas de sociología hicimos un debate de discusión sobre este tema.

Es un tema primordial en la actualidad, ya que vivimos cada día y a cada hora con las nuevas tecnologías, y pocas personas se libran de ello. Esto es una consecuencia de la presencia masiva y reciente en nuestra sociedad de uso de tecnologías como internet, videojuegos, móvil, etc. Ha existido controversia al respecto, sobre todo en relación al uso, a veces, desmedido que hacen los adolescentes y jóvenes de estas nuevas tecnologías.

Dicen que “es una actividad en principio inofensiva, se convierte en un hábito que el sujeto no puede controlar, y que llega a interferir gravemente en su vida”.

La Organización Mundial de la Salud estima que una de cada cuatro personas en el mundo sufre trastornos de conducta relacionadas con las nuevas adicciones.

Un ejemplo importante en este tema es el uso de internet, algunas psicólogas han declarado que los efectos negativos de la adicción a internet se manifiestan en el ámbito familiar, académico y profesional de la persona. El adicto a internet se aísla del entorno y no presta atención a otros aspectos de su vida. Uno de los principales efectos físicos negativos de esta adicción es la falta de sueño que se produce por la incapacidad de la persona en cortar la conexión, permaneciendo despierta hasta altas horas de la madrugada, lo cual produce fatiga, debilitación del sistema inmunitario, y un deterioro de su salud.

Síntomas que se producen por esta problemática:

- Descuidar tareas y desciende el rendimiento académico y laboral.

- Reaccionar con irritación si se les interrumpen.

- Abandonar actividades de ocio y tiempo libre.

- Encuentros con amigos menos frecuentes.

Por ejemplo la televisión ocupa un promedio de unas dos horas diarias en la vida de la persona, lo que representa el 10% del tiempo diario de cada cual.

“La adicción es una afición patológica que genera dependencia y resta libertad al ser humano al restringir la amplitud de sus intereses”.

Pero por otra parte, si nos ponemos a pensar la tecnología nos hace falta en todos los ámbitos de nuestra vida, porque así nos lo hacen ver. Por ejemplo para la universidad, internet y el ordenador son imprescindibles para hacer trabajos, sin este medio no se podría estudiar.

Además, pienso que tiene su lado positivo, porque gracias al móvil puedo hablar con mi madre todos los días y saber cómo está, ya que la tengo lejos y no la puedo ver. Internet me da la posibilidad de tener conocimiento de muchas aspectos, al igual que con la red social, donde puedo seguir manteniendo contacto con aquellas personas que no la tengo al día a día a mi lado. Es que es cierto que dependo de estas nuevas tecnologías, y que antiguamente no existía nada de esto, pero es a lo que hemos acostumbrado y ya es difícil de dar un paso hacia atrás.

Aunque otro aspecto a tratar sería el abuso de estas adicciones, esto ya sí que no sería normal, porque la palabra abusar trae consigo consecuencias negativas. Y no se debe depender de nada, es distinto que lo utilices porque no se tenga más remedio, o por una necesidad, pero no depender de ello. Si no se puede vivir tranquilamente alejado de estas tecnologías, entonces es que existe un problema.

Por este motivo estoy a favor y en contra de las nuevas tecnologías, nos ha aportado aspectos positivos, pero también negativos a quién no sabe usarlos correctamente. Y también pienso que ha quitado las cosas especiales de antes, por ejemplo mandarnos cartas por correo, ahora esto está desapareciendo. Por ejemplo cuando yo era pequeña me escribía por carta con una amiga de Madrid, era algo mágico y bonito, que ahora esto ya se ha perdido, por tener correos electrónicos o por redes sociales.

O el tener más contacto social con las personas, y los niños están todo el día jugando en la calle, estas cosas sí que se han perdido, y realmente es una pena.

En la actualidad, existe un móvil llamado creo Blackberry o algo parecido, que es un chat por internet con las personas que quieres que tengan su pin o algo de eso, y siempre está conectado. Bueno pues un día que me reuní con unas amigas, había una que estaba enganchado a esta cosa, y es que ni nos hacía caso, ella misma lo decía que esto era lo peor que podía tener, pero es que no lo podía evitar.

Como futura educadora social es un tema difícil de tratar, porque quitarte del vicio de estas tecnologías es muy difícil ya que está a la orden del día, pero bueno nada es imposible.

En muchos colegios los educadores sociales hacen proyectos de prevención sobre este tema, se les explican la diferenciación entre uso, abuso, y adicción. Además de las ventajas y convenientes.

En general, es un tema que debemos tratar en la actualidad, ya que cada vez estamos más integrados en las nuevas tecnologías. Y se debería concienciar a los más pequeños sobre las causas negativas que puede provocar esta dicha adicción, y controlarles el uso, además de hacerles ver que existen otras alternativas.

El 27 de Abril expusieron sobre el tema de salud mental, que se refiere a “personas mentalmente saludables como aquellas que gozan de un estado emocional y psicológico óptimo”. La Salud mental no se considera como una patología, algo que yo estaba equivocada, y me creía q sí era.

Dentro de este tema se han basado sobre el TOC (Trastornos obsesivo compulsivo), y el suicidio. El TOC se enfrenta a la intrusión de pensamientos o impulsos desagradables en su conciencia. Respecto al suicidio es “darse muerte a uno mismo”.

Para reflejar un ejemplo del TOC pusieron un trozo de la película “Mejor Imposible”, donde el protagonista refleja que padece de trastornos obsesivos. Este película ya la había visto varias veces antes, pero no de la manera que lo pude observar esta vez, y sin saber que tenía trastornos compulsivos. Han mencionado que se considera un trastorno cuando afecta a la vida diaria, y por ejemplo al de la película sí que le afecta. Como cerrando millones de veces la puerta de su casa, limpiándose las manos con un solo jabón, no pisar las líneas de los cuadros de la acera… esto sí que tiene que afectar completamente a su vida, porque no le deja vivir tranquilamente, y pierde mucho tiempo en preocuparse por estas cosas.

Es que nada más pensar en eso me agobio, tener que estar todo el día pendiente de algo, y encima como no lo hagas ya no te quedas tranquilo y te sientes mal, debe ser horrible. Yo por ejemplo tengo la manía de mirar muchas veces el calentador si está apagado antes de acostarme, cómo esté acostada y me ponga a pensar en ello, me tengo que levantar para comprobarlo, porque sino no me quedo tranquila, y esto me parece un agobio. No me quiero imaginar a las personas que le pasen cada día obsesiones por todo, debe ser agobiante, además de no dejarlas vivir tranquilamente.

Otra dinámica que realizaron es de frases que teníamos que decir si eran falsas o verdaderas, en las cuales algunas estuve equivocada, ya que este colectivo nunca he escuchado hablar de él, y menos sobre este tema.

Explicaron también sobre el suicidio asistido, que es alguien que le ayuda a suicidarse, entonces en realidad es más asesinato que suicidio.

Respecto al papel del educador social con este colectivo también sería muy importante, aunque para todos lo son. Intervendrían en ayudar a las personas que tengan obsesiones compulsivas, para que esta problemática se vaya extinguiendo poco a poco, ya que esto no se cura del día a la noche. Y a las personas que tengan la alternativa de suicidio hacerles ver que no es la manera correcta de acabar con sus problemas, que existen otras alternativas mejores, y lo que necesitan es que alguien les escuche y se les tengan en cuenta.

Pienso que con este colectivo debería de intervenir un equipo interdisciplinar, ya que el educador social no podría solo, y necesitaría la ayuda de otros profesionales.

En general, el grupo que ha expuesto me ha gustado por el hecho de que es un tema que apenas tenía conocimiento, y he podido aprender muchas nociones, además es un tema que no me ha dejado desapercibida, y me ha hecho pensar en muchos aspectos. Lo que he echado en falta es más práctica y menos teoría.

La exposición del 13 de Abril fue sobre los inmigrantes. Al principio nos pusieron un vídeo de “Callejeros en la upo”, era diferentes compañeros hablando de los inmigrantes, pero de manera desperdiciable y racista.

Después realizaron una dinámica llamada “el juego de la verdad”, donde nos hicieron preguntas y tenemos que contestarlas y ya nos decían si eran correctas o no, fue una dinámica muy original.

Dijeron una cosa muy cierta, es que tenemos el prejuicio de que un Inmigrante es la persona que no tiene dinero y es pobre, pero también los hay ricos, pero a esos no lo definimos como inmigrantes.

Nos comunicaron los factores de riesgo y lo problemas fundamentales. Después pusieron un video sobre las mujeres inmigrantes, mujeres que se sienten solas, que tienen baja autoestima…

Esta sociedad lo tenemos muy excluidos, solo a los pobres claro está, y en los tiempos que estamos sigue habiendo personas racistas. Y son solo personas que necesitan ser aceptados por nuestra sociedad, y no aprovecharnos de ellos. Porque si nos acordamos nuestros antepasados también fueron inmigrantes, y le dieron la oportunidad de tener dinero y poder sacar su familia para adelante.

En general, la exposición fue muy interesante, muy dinámica, y con datos interesantes que antes no conocía.

La exposición del día 6 de Abril ha sido sobre las personas con discapacidad intelectual, donde nos han explicado características sobre diferentes enfermedades y síndromes, además de la diferencia que existe entre deficiencia, discapacidad y minusvalía. Donde he aprendido aspectos que antes ni conocía, solo lo básico, pero no en profundidad.

Es un colectivo que he podido conocer, ya que al lado de mi casa está la asociación de Afanas, y lo he visitado varias veces, además de tener vecinos allí del barrio.

Es cierto que cuando eres pequeña ves a estos niños como diferentes, y te preguntas ¿quiénes son?, pero nadie te lo explica, solo te dicen niños con problemas, o una palabra que la odio y me da coraje y rabia que es “subnormales”. Pero estas personas son ignorantes de la vida, y no ven más allá de sus narices.

Cuando iba a esa asociación tanto los niños como los adultos me trataban como a una más, y parecía como si me conocieran de todo la vida, muy cariñosos y generosos, con alguien que apenas conocía. Además me llamo mucho la atención de que le ponían ganas a todo, en hacer la tarea, en la carpintería, un grupo se puso a hacer un paso de procesión para sacarlo por el barrio… siempre estaban animados y felices. Cada vez que salía de allí, era muy feliz, porque así ellos me hacían sentir, sin nada a cambio, sin conocerme, es que hasta ahora mismo me hacen sacar una sonrisa, porque son increíbles.

Es cierto que también depende el tipo de dificultad que padezcan, porque también conocí casos muy complicados, que ellos mismos se hacían daños físicamente, y eso era horrible. Pero en esta asociación le ayudaban muchísimo.

También conozco otro caso, cuando era pequeña por al lado de mi casa había un hombre que tenía discapacidad intelectual, siempre estaba dando vueltas por la calle, y la gente se cachondeaba de él, o hacía que hiciera cosas mala (cómo coger el culo a una mujer, decir piropos inapropiados….). Pero a mí me daba mucha pena, aunque le cogí miedo por culpa de mis primas mayores. Hace unos cuantos de años, casualidad que empecé a trabajar en una tienda de frutos secos, y el estaba allí todo el día metido. Nunca se acordaba de mi nombre porque se le iba de la cabeza, o era maleducado… entonces cada día que venía le hacía repetir mi nombre (hasta que por fin lo supo), y cuando intentaba darme un beso en la boca o me quería coger del culo o lo que fuera, intentaba a hablar con él para que viera que eso no estaba bien, y que si lo hacía de nuevo me mosquearía. Vamos esto y muchas cosas más, intenté intervenir con él con refuerzo positivo, y sabiendo que si se portaba bien tendría a una amiga. Y así fue, con paciencia conseguí que cambiara su actitud conmigo, que pudiéramos entablar una conversación (que antes era imposible), nos poníamos a leer juntos… y muchas cosas más.

A parte de ganar dinero, aprendí aspectos de cómo tratarlos.

Pienso que niños con problemas intelectuales leves deberían asistir a colegios públicos, y así relacionarse con los demás niños, para que en esta sociedad por fin se pueda ver que son también personas. Y ya si tienen demasiadas dificultades sería más conveniente en llevarlos a lugares especializados, ya que allí habría profesionales dedicados solamente a este colectivo.

En general, la exposición me ha gustado mucho, porque es un colectivo al cual aprecio muchísimo, y me gusta ver que esta realidad no la comparto yo sola, y que existen más personas así.

Personalmente pienso que estos niños no son diferentes a los demás, sino que son niños o adultos especiales, por lo menos para mí lo son y lo seguirán siendo, son únicos.

Y a las personas que los critican deberían de aprender mucho de ellos.

El 30 de Marzo expusieron sobre el ocio y tiempo libre que tienen las personas mayores en una residencia. Me parece adecuado que se hagan esas intervenciones con este colectivo, ya que tenemos el estereotipo de que las personas mayores no puede hacer nada de esto, y que solo sirven para cocinar, cuidar de los nietos, o estar sentadas todo el día.

Como he mencionado (o eso creo) en otra entrada tengo experiencia con las personas mayores, he estado de prácticas durante seis meses en una residencia, y también estuve un día haciendo actividades en un centro de día. Entonces he estado haciendo con ellos muchas actividades, y personas de todas las edades (hasta una mujer de 98 años), y he podido observar que el ocio para ellos es muy importante. Cuando fui al centro de día, una mujer muy mayor me decía que su hija no quería que fuera porque era muy mayor, pero que ella se aburría en casa siempre haciendo lo mismo, y le gustaba hacer actividades y relacionarse con más personas.

Cuando yo hacía actividades en los dos lugares, eran las personas más felices del mundo entero, es que se evadían de todo, cómo si volvieran a ser de nuevo niños pequeños, y a mí me hacían sentir de la misma manera.

Siempre organizábamos actividades de todo tipo, de distintos gustos, para que todos pudieran participar en lo que le gustará, además también para personas con más dificultad (Alzheimer) le adaptábamos las actividades, para que fueran adecuadas para ellos.

Personalmente pienso que es necesario que existan el ocio y tiempo libre para las personas mayores, tanto en residencias como en centros de día, porque hacen que su vida sea diferente y no monótona. Y en este aspecto es muy importante el educador social, haría un gran papel.

Esta exposición se realizo el 23 de Marzo, trataba sobre las personas videntes “Toma mi mano”. El grupo empezaron a explicar que es una persona vidente y la ceguera, después los distintos problemas que pueden producir la ceguera, es decir enfermedades, distintos tipos.

Hicimos una dinámica en que nos dieron unas gafas de papel pero tenían agujeros, y era para observar cómo ven cuando tienen una enfermedad, y la sensación que se tiene.

Hablaron sobre los recursos y objetivos de la Once. Y después hubo otra dinámica, que salieron cinco personas voluntarias, donde en una mesa había cinco cajas con diferentes cosas, cada uno tenía que adivinar que había en su caja, pero con los ojos tapados. El objetivo de esta dinámica era dar confianza a estas personas, porque se sienten inseguras al no poder ver nada, y a veces necesitan ayuda de los demás. Fue una dinámica muy divertida.

Otra dinámica era que en una mesa pusieron una manzana y un cuchillo, y le toco a hacerlo a Jose, le taparon los ojos, él tenía que ir hasta esa mesa, y después volver al principio de la clase, allí ya tenía que empezar a pelar la manzana sin ver.

A mi nada más verlo me parecía muy difícil, pero Jose parecía que estaba acostumbrado a pelar manzanas con ojos cerrados, porque no vea si la peló bien, mejor que yo viendo.

Seguidamente a estas dinámicas hablaron sobre los centros de recursos educativos, Luis Braille.

Luego pusieron un video sobre una persona que se ha quedado ciega, y le enseñan a desenvolverse en la vida cotidiana. Al principio le costaba mucho, pero poco a poco le iba cogiendo el truquillo.

Y por último contaron como una especie de historia de un ciego, que yo ya lo había escuchando, y me encanta. “Hoy es primavera y no puedo verla”.

En general, me ha encantado la exposición, me ha parecido muy completa y para nada pesada, al revés. Podría decir que es una de las que más me ha gustado, porque nos ha acercado mucho a la realidad, y en mí han aflorado muchos sentimientos, y cómo una exposición ya me provoque algo, me encantan.

En mi vida personal he conocido a personas videntes, y las admiro muchísimo, porque nosotros nos creemos que no pueden hacer una vida normal como todo el mundo, y que son personas que no pueden llegar a ningún sitio, esto es totalmente absurdo. Yo conozco a una chavala que ahora termina una carrera (y con notas excelentes), vive sola, va a todos sitios sin ninguna ayuda de nadie (bueno ahora tiene un perro guía), vamos que hace su vida como una persona que puede ver. Si me pongo a pensar sé que es más difícil desenvolverse en el medio una persona que se ha quedado ciega cuando ha sido más mayor, que cuando es ciega de nacimiento, son dos circunstancias muy diferentes, pero bueno no por eso hay que derrumbarse, poco a poco se puede ver las cosas diferentes.

Cuando estaba en el grado superior de Integración Social hicimos una dinámica de que por parejas una tenía que ser de ciega y otra de guía, durante media hora. Fue la media hora más larga de mi vida, además era por la calle, y todo me parecía obstáculos. Además iba con un miedo impresionante, porque solo escuchaba ruidos, y tenía una angustia inmensa de no poder ver nada. Desayuné con los ojos tapados, y es que nada me sabía igual.

Ahí pude comprobar lo difícil que es ver el mundo de esta manera, y el miedo que me daba, por eso los admiro demasiado, porque ellos no ponen obstáculos en ese camino, y ellos me hacen ver el mundo de otra manera, más allá de la realidad.

El día 16 de Marzo la exposición trataba sobre el absentismo escolar, la cual no pude asistir.

Es un tema actual en la sociedad, el cual pone en peligro a muchos menores. En mi opinión, puede existir absentismo porque el niño no quiera ir a la escuela, y falte a clases, a veces sin saberlo la familia. O porque los padres pasan totalmente de sus hijos y no lo llevan a la escuela, algo que es obligatorio y una necesidad básica para los niños.

Ir a la escuela es algo imprescindible tanto para el presente como para su futuro.

Este absentismo lo he podido observar cuando estaba en el colegio, que algunos niños iban obligados por sus padres, pero en clase no hacían nada y siempre faltaban sin saberlo sus padres, y los profesores se ponían en contacto con las familias, pero de nada servía porque los niños no cambiaban. O conocí también a una niña que tenía problemas familiares, y apenas asistía a clase (aunque a ella le encantaba ir), y si asistía iba en malas condiciones (poco higiénica…).

Bueno este caso existen en la mayoría de colegios, los niños que tienen problemas familiares no tienen culpa de no asistir, no está en su mano, pero los que si pueden y no lo hacen, es porque le dan la gana, y no saben lo que se está jugando en un futuro.

Con esta problemática la intervención que haría con niños que no quieren ir a clase es motivarles en algo que a ellos realmente le gusten, y hacerles ver que si no van a clase no van a tener un buen futuro, y claro está la familia también sería muy importante en esta intervención. Y a los que tienen problemas familiares, principalmente intervenir con la familia, y que haya una vigilancia de la asistencia de los niños.

Sé que es un tema complicado, pero poniendo todos de su parte, se podrían cambiar y conseguir muchísimas cosas.

El 9 de Marzo hubo una exposición de violencia de género y discriminación, al principio el grupo nos transmitió que iba dirigido a mujeres, ya que a las asociaciones que habían ido eran exclusivamente para ellas. Sinceramente me parece fatal, ya que también existen hombres, aunque sea el grupo más minoritario, pero también existe ¿no?, y no se debería discriminar, porque después queremos poner la igualdad por todos los lados, pero si nosotros mismos la discriminamos, así no se cambian las cosas.

Sobre este colectivo tenemos muchos estereotipos, porque así lo hemos observado en los medios de comunicación, y no vemos más que esa realidad, estamos totalmente confundidos. Siempre nos ponen en todos lados la típica imagen de una mujer (no podría ser un hombre) con un ojo morado y mal aspecto, o un hombre dándole una paliza. Solo nos basamos en eso, y ya cuando se va creciendo y madurando nos vamos dando cuenta que esa realidad que reflejan no es la cierta. Una mujer u hombre maltratado puede ser físicamente o psicológicamente. A lo mejor alguien que nos vemos por la calle puede ser maltratada/o y no presenta mal aspecto en sí, pero a lo mejor por dentro esta hecho una mierda.

Es un colectivo que me han hablado muy poco de ello, y sinceramente no sabría como intervenir con estas personas, ni cómo ayudarlas, me parece algo tan complicado. Porque si estas personas van a pedir ayuda a algún sitio (Instituto de la mujer, ss. ss. Comunitarios…) es más fácil, pero ¿y las personas que no piden ayuda y viven ese infierno sola cada día?

Es que nada más pensarlo me da una pena increíble, porque no sé de qué manera actuaria para que esa situación cambiara.

En esta carrera lo que echo en falta es profundizar en cada colectivo, porque algunos se sabe cómo actuar, pero con otros no tengo ni idea. Y sería conveniente que antes de terminar la carrera supiéramos por lo menos lo básico de cómo actuar con cada colectivo, pero bueno me parece a mí, que eso se aprenderá con la experiencia laboral, que como ahora están las cosas poca voy a tener…

En general, me ha parecido interesante la exposición y de qué manera lo han llevado a cabo, es un colectivo que pocas veces he escuchado a hablar, y hoy he aprendido más sobre ello.

El día 2 de Marzo realizamos nuestra exposición sobre la marginación que existe con el colectivo de personas mayores.

Quiero expresar tantos aspectos sobre la exposición y el colectivo que no sé ni por dónde empezar…

Comenzaré por dar mi opinión sobre la exposición, el punto débil ha sido el tiempo empleado, demasiado corto (y todo por tenerlo tan organizado y planeado, siempre se dice que “las cosas que no se planean salen mejor”… cuánta razón), pero esto también ha ocurrido porque no queríamos que fuera una exposición tan larga y pesada, pero al final….

Y el punto fuerte sería la práctica en el voluntariado, cuando es algo práctico te interesa más, y es más fácil de explicarlo y transmitirlo.

Nuestra intención era que la exposición fuera más práctica y contáramos la realidad de este colectivo, y no tanta teoría (que para mí parecer es absurda).

Es cierto que al hablar en público nos limitaba a contar las cosas mejor, y que no hemos dejado apenas espacio para opinar, ya que es un tema conflictivo, y le podríamos haber sacado más jugo, pero bueno de todo se aprende y se mejora en un futuro.

Personalmente me he sentido cómoda en la exposición, aunque no excusa de haber estado nerviosa, porque es un colectivo que me fascina, que al hablar de ellos no se me saltan las lágrimas de milagro, porque en todos los aspectos de mi vida me han dado tanto, que apenas podrías decir cosas malas de ellos. Y por fin, he podido hacer un trabajo sobre personas mayores, ya que a la mayoría de personas les atraen más otros colectivos.

Lo que he podido comprobar que a la clase no le quedo claro que hablábamos de marginación, y que ponían muchas pegas sobre este tema. Creo que no saben realmente la realidad que existe, y que no todo es de color de rosa…

Menos mal que Jose nos ayudo para que no se acabara tan pronto la exposición, y se creó un debate. Del cual debate pude comprobar esas opiniones, en todos los colectivos existen puntos negros los cuales no se reflejan por ningún lado, y nadie habla de ello. Esto pasa con este colectivo, las personas mayores antiguamente eran muy respetadas, y todo se hacía bajo su control, era una persona sabia y querida. Ahora es lo contrario, es un estorbo social, esta sociedad intenta quitársela de en medio como sea, y no se le respeta bajo ningún concepto, se trata como objetos sin sentimientos.

Por eso existe esa marginación en la vejez, porque existen familias que los abandonan de mala manera, y no le tratan como se merecen, y por otra parte en las mismas instituciones para personas mayores (algunas, no todas) les tratan fatal, y no se les respetan.

Nosotras no quisimos dar a entender que en todas las residencias geriátricas existiera marginación, y que fuera algo negativo. Sino que existen casos en estos sitios ha habido trabajadores que no les han tratado en condiciones, y que ha existido un maltrato tanto físico como psicológico.

Quiero decir respecto a favor de las residencias, ya que estuve seis meses allí haciendo prácticas, que es un lugar adecuado para personas mayores ( que haya ingresado por cualquier motivo), que les dan un cariño increíble, y que no le faltan de nada.

Pero claro también hay residencias que no son tan maravillosas como la que estuve, y que en mi opinión debería de haber alguien que fuera a todas las residencias que existen, y controlarlas, para que no existan casos como los que he mencionado.

El pasodoble que pusimos en clase refleja mucho esa realidad, y así se sienten muchos de ellos, por desgracia.

Respecto al voluntariado, quisimos reflejarlo en la exposición porque es una práctica que nadie lo conoce (vamos yo lo he conocido este año), y ahí se puede comprobar también la marginación que existe hacia este colectivo. Ya que hemos observado que existe personas mayores hospitalizadas que sus propios familiares apenas les han ido a visitar, y me parece demasiado fuerte. Gracias a este voluntariado he podido conocer más la realidad, y sobre todo aportar un granito de arena, y hacerles felices aunque sea un rato, aunque al final la que se sentía feliz era yo, porque te animan más ellos, que nosotras a ellos. Aunque no todo ha sido experiencias buenas, ha habido días que me sentido mal, por observar y hablar con personas que sabía que no se iban a curar, o por personas que no quieren nuestra compañía y te echan y nos hablan de mala manera. Pero eso sí, he podido superar en estar en un hospital sin marearme, ya que ver sangre o cosas de allí, me dan algo malo, pero cada vez ha ido a mejor, y otra cosa buena que saco.

En general, la exposición me ha gustado, y nos hemos centrado en un tema importante en la actualidad, que nadie apenas conoce. He podido comprobar que la clase ha estado atenta, y han reflexionado sobre el tema, y con eso me quedo, que no sea una exposición indiferente, y que por lo menos se queden pensando.

Por último reflexionaré sobre las personas mayores, ojala algún día este concepto sobre este colectivo cambie (aunque con el poder gris seguro que sí, o eso esperemos) porque no se merecen lo que esta sociedad está haciendo con ellos. Además son personas tan entrañables, que nada más al verla me entran ganas de pegarle un achuchón, no se me puede venir a la cabeza que existan personas tan crueles. Los adultos deberíamos enseñarles a los niños los valores que tienen una persona mayor, y hacer respetarlas desde pequeños.

Una intervención que haría es un reencuentro con niños o adolescentes con personas mayores. Como por ejemplo cuando un menor tiene que pagar una multa u algo, tiene que hacer bienes sociales, y conozco un caso que lo mandó a un centro de día a hacerle compañía a una persona mayor, cuando se le termino el plazo, seguía yendo porque al final le cogió cariño, y se quiero de la cabeza la concepción que se tiene sobre este colectivo.

Por este motivo haría ese reencuentro, de esta manera conocería su realidad, y no la que cuentan.

Finalizaré con esta frase: “El mundo que los necesito ayer….Hoy los olvida”.